Pelatihan Penulisan Cerita Rakyat Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Atas 1 Lombok Tengah sebagai Upaya Pelestarian Sastra Lisan Daerah

Abstract

menulis dan mendigitalisasi cerita rakyat sebagai upaya pelestarian sastra lisan daerah di era digital. Kegiatan dilaksanakan pada siswa SMA Negeri 1 Lombok Tengah dengan menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan peserta secara aktif pada tahap pengenalan sastra lisan, pengumpulan data cerita rakyat, penulisan naskah, digitalisasi karya, dan publikasi. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi, praktik lapangan, pendampingan penulisan, serta pelatihan pemanfaatan media digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum pelatihan sebagian besar peserta memiliki pengetahuan yang terbatas mengenai cerita rakyat daerah. Setelah mengikuti pelatihan, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman tentang pentingnya sastra lisan sebagai warisan budaya sekaligus tumbuhnya kesadaran untuk melestarikannya. Pada tahap penulisan, peserta mampu mengembangkan cerita rakyat menjadi naskah yang lebih sistematis, komunikatif, dan kaya akan nilai budaya. Pendampingan yang dilakukan juga membantu peserta memahami unsur-unsur naratif dan pesan moral yang terkandung dalam cerita rakyat. Pada tahap digitalisasi, peserta berhasil mengubah naskah menjadi produk digital berupa antologi cerita rakyat yang siap dipublikasikan melalui media daring. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan literasi budaya dan literasi digital peserta, tetapi juga mendorong mereka menjadi kreator konten budaya yang produktif. Dengan demikian, pelatihan penulisan cerita rakyat digital terbukti efektif sebagai model pengabdian masyarakat yang mendukung pelestarian sastra lisan daerah sekaligus penguatan kompetensi generasi muda di era digital.