Taptazono MK, Yuda HS, Maulana I, Permana IKOT, Zakia IN. Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Strategi Responsif terhadap Keragaman Peserta Didik: Tinjauan Integratif Bukti Empiris. MANDALA WIDYA J. Ilmu Pend. [Internet]. 2026 Aug. 31 [cited 2026 Sep. 18];2(3):86-94. Available from: https://ejournal.globalcendekia.or.id/index.php/mandalawidya/article/view/246