TAPTAZONO, M. Kholis; YUDA, Husnu Satya; MAULANA, Irza; PERMANA, I Ketut Oka Teguh; ZAKIA, Ismi Nabila. Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Strategi Responsif terhadap Keragaman Peserta Didik: Tinjauan Integratif Bukti Empiris. MANDALA WIDYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 86–94, 2026. DOI: 10.71094/mandalawidya.v2i3.246. Disponível em: https://ejournal.globalcendekia.or.id/index.php/mandalawidya/article/view/246. Acesso em: 18 sep. 2026.